Roczny plan pracy
Przedszkola nr 10
w Dąbrowie Górniczej
na rok szkolny 2023/2024
Plan opracowany został w oparciu o:
- Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024,
- Wnioski sformułowane na analitycznym posiedzeniu rady pedagogicznej kończącej rok szkolny 2022/2023,
- Diagnozę potrzeb i zainteresowań,
- Oczekiwania rodziców wobec przedszkola,
- Treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola,
- Treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego,
- Treści podstawy programowej.
Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082) ustalam następujące kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:
Kierunki polityki oświatowej państwa:
1. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny poprzez pomoc w kształtowaniu u wychowanków i uczniów stałych sprawności w czynieniu dobra, rzetelną diagnozę potrzeb rozwojowych dzieci i młodzieży, realizację adekwatnego programu wychowawczo-profilaktycznego oraz zajęć wychowania do życia w rodzinie.
2. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
3. Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach, w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.
4. Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.
5. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.
Wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2022/2023:
- Systematycznie planować taki poziom zdobywanych umiejętności, który jest zgodny z rozwojem dzieci w poszczególnych grupach wiekowych.
- Zwrócić jeszcze większą uwagę na treści zawarte w podstawie programowej oraz obowiązkowo wpisywać realizowane treści w miesięczne plany pracy.
- Stosować aktywizujące metody i formy, które wpływają na zdobywanie umiejętności.
- Należy podejmować większą ilość działań w odniesieniu do dzieci zdolnych, rozszerzać zakres ich zainteresowań poprzez prawidłowo organizowaną pracę dydaktyczną oraz zwrócić uwagę na opracowywanie planów indywidualnych.
- Zachęcam wszystkie nauczycielki przedszkola do upowszechniania swoich osiągnięć zawodowych w formie publikacji w czasopismach pedagogicznych oraz do modyfikowania strony internetowej przedszkola.
- Modyfikować dokumenty w zależności od potrzeb.
- Pozyskać informacje o oczekiwaniach rodziców oraz środowiska lokalnego ma temat koncepcji pracy przedszkola.
- Dokonać analizy koncepcji pracy przedszkola oraz jej modyfikacji z uwzględnieniem pozyskanych informacji oraz uwag nauczycieli.
- Wykorzystywać koncepcje pracy przedszkola podczas konstruowania rocznego planu pracy.
- Cele planowane do osiągnięcia podczas zajęć dydaktycznych formułować w sposób operacyjny, umożliwiający ich sprawdzenie.
- Wykorzystywać w codziennej pracy kompetencje nabyte podczas szkoleń, warsztatów i innych form wspomagania.
- W indywidualnej dokumentacji obserwacji pedagogicznych określić wnioski, wskazujące sposób indywidualizacji oddziaływań, udzielenie pomocy w toku bieżącej pracy oraz inne informacje dotyczące wspomagania rozwoju dziecka.
- Organizować w salach wystawy tematyczne książek oraz kąciki do zabaw tematycznych odpowiednio do realizowanej tematyki.
Priorytety z koncepcji pracy przedszkola – kierunki planowanej pracy:
- Pobudzenie inicjatywy, inwencji i aktywności własnej dzieci poprzez oddziaływanie na wyobraźnię, fantazję, sferę uczuciowo-intelektualną.
- Rozwijanie swobodnego, twórczego wyrażania własnych przeżyć i myśli w twórczości i aktywności własnej.
- Kształtowanie zaangażowanej postawy wobec otaczającego świata oraz uwrażliwianie na jego piękno i wzbudzanie przeżyć estetycznych.
Spis treści:
Obszar 1. Działalność opiekuńcza, wychowawcza i dydaktyczna przedszkola
|
|
||||
Cel |
Zadanie/sposób realizacji |
Osoba odpowiedzialna |
Termin realizacji |
|
|
1. Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej |
|
Dyrektor |
31 sierpnia 2023 |
|
|
|
Dyrektor |
31 sierpień 2023 |
|
||
|
Nauczyciele |
15 września 2023 |
|
||
2. Organizacja procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci |
|
Nauczyciele grup |
1 każdego miesiąca |
|
|
|
Nauczyciele grup |
Po pierwszym półroczu. Po drugim półroczu |
|
||
3. Doskonalenie systemu wychowawczego przedszkola i kształtowanie inteligencji emocjonalnej dzieci |
|
Nauczyciele grup |
30 września 2023 |
|
|
|
Nauczyciele grup |
15 września 2023 |
|
||
|
Nauczyciele dyrektor |
15 listopada 2023 |
|
||
|
Nauczyciele grup |
Codziennie, zgodnie z ramowym rozkładem dnia |
|
||
|
Nauczyciele grup pięcio-, sześciolatków |
Według potrzeb |
|
||
6. Analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w poszczególnych grupach, przekazanie informacji na posiedzeniu rady pedagogicznej w celu ustalenia działań i profilaktyki na podstawie przygotowanych sprawozdań z realizowanych zadań.
|
Nauczycielki |
Po pierwszym i drugim półroczu |
|
||
4. Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności dzieci |
|
Nauczyciele grup |
20 września 2023 |
|
|
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
5. Stosowanie innowacyjnych form i metod pracy rozwijających aktywność dzieci (np. metoda aktywnego słuchania muzyki Batii Strauss) |
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
6. Systematyczna realizacja dyżurów – ustalić wykaz dyżurów i obowiązki dyżurnych |
Nauczyciele grup pięcio, sześciolatków |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
5. Promocja zdrowia, bezpieczeństwa i aktywności ruchowej |
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
|
2. Systematyczne stosowanie zestawów zabaw ruchowych (zestawów ćwiczeń gimnastycznych – pięcio-, sześciolatki) jako formy zajęć obowiązkowych – jeden nowy zestaw na dwa tygodnie
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
3. Codzienna realizacja zabaw ruchowych – minimum dwie zabawy dziennie
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
4. Przestrzeganie zasad bezpiecznego korzystania z terenu placu przedszkolnego oraz praktyczna nauka korzystania z urządzeń na terenie przedszkola
|
Nauczyciele grup/personel przedszkola |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
5. Praktyczna nauka numerów alarmowych (symulacja) – odnotowywanie w dzienniku |
Nauczyciele pięcio-, sześciolatków |
Drugie półrocze |
|
||
6. Przeprowadzenie próbnej ewakuacji dzieci z przedszkola – we współpracy ze strażą pożarną
|
Dyrektor |
Wrzesień 2023 |
|
||
|
Nauczyciele grup |
Październik/Maj2023/2024 |
|
||
|
Nauczyciele grup pięcio-, sześciolatków |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
4. Systematyczne włączanie zabaw badawczych i doświadczeń do metod realizacji tematów kompleksowych – odnotowywanie w dzienniku
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
5. Wdrażanie zasad selektywnej zbiórki odpadów – realizacja tematu „Dobre rady na odpady”:
|
Nauczyciele grup pięcio-, sześciolatków |
Drugie półrocze |
|
||
7. Systematyczne obserwacje przyrodnicze w ogrodzie przedszkolnym oraz w okolicy przedszkola:
Odnotowywanie w dzienniku
|
Nauczyciele grup |
Codziennie |
|
||
Obszar II. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka
|
|
||||
Cel |
Zadanie/sposób realizacji |
Osoba odpowiedzialna |
Termin realizacji |
|
|
1. Doskonalenie systemu wspierania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej |
|
Wszyscy nauczyciele |
Do końca października 2023 Do końca kwietnia 2024 |
|
|
|
Nauczyciele grup pięcio-, sześciolatków |
Do 15 listopada 2023 |
|
||
|
Nauczyciele grup |
W ciągu całego roku szkolnego |
|
||
|
Pedagog specjalny, Psycholog |
Do 30 listopada 2023 |
|
||
|
Dyrektor |
Niezwłocznie po uzyskaniu informacji od nauczycieli lub specjalistów |
|
||
|
Specjaliści |
Od 1 grudnia 2023 |
|
||
|
Nauczyciele grup pięcio-, sześciolatków, Specjaliści |
Do końca kwietnia 2024 |
|
||
|
Nauczyciele grup pięcio-, sześciolatków |
Do 30 kwietnia 2024 |
|
||
|
Specjaliści |
Według zaleceń ujętych w planach i programach |
|
||
|
Specjaliści |
Przed projektem organizacyjnym |
|
||
|
Specjaliści |
1.05.2024 |
|
||
|
Dyrektor |
Przed projektem arkusza organizacyjnego |
|
||
2. Poszerzenie oferty przedszkola, rozwijanie zainteresowań |
|
Dyrektor , chętni nauczyciele |
Od października 2023 roku |
|
|
Obszar 3 :Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym
|
|
||||
Cel |
Zadanie/sposób realizacji |
Osoba odpowiedzialna |
Termin realizacji |
|
|
1. Organizacja wydarzeń przedszkolnych i środowiskowych we współpracy z rodzicami i partnerami zewnętrznymi |
Sprzątanie świata |
Nauczycielki grup Krasnale, Sówki |
Wrzesień 2023 |
|
|
Dzień Przedszkolaka
|
Nauczycielki wszystkich grup |
Wrzesień 2023 |
|||
Dzień Edukacji Narodowej |
Nauczycielki grupy Krasnale |
Październik 2023 |
|
||
Dzień Kredki |
Nauczycielki grupy Krasnale |
Listopad 2023 |
|
||
Mikołajki |
Nauczycielki grupy Jeżyki |
6 Grudzień 2023 |
|
||
Wigilia |
Nauczycielki grupy Misie |
13 Grudzień 2023 |
|
||
Wigilia |
Nauczycielki grupy Sówki |
14 Grudzień 2023 |
|
||
Wigilia |
Nauczycielki grupy Krasnale |
15 Grudzień 2023 |
|
||
Wigilia |
Nauczycielki grupy Jeżyki |
19 Grudzień 2023 |
|
||
Zabawa Karnawałowa |
Nauczycielki wszystkich grup |
Styczeń 2024 |
|
||
Dzień Babci i Dziadka |
Nauczycielki grupy Krasnale |
19 Styczeń 2024 |
|
||
Dzień Babci i Dziadka |
Nauczycielki grupy Jeżyki |
24 Styczeń 2024 |
|
||
Dzień Babci i Dziadka |
Nauczycielki grupy Sówki |
25 Styczeń 2024 |
|
||
Dzień Babci i Dziadka |
Nauczycielki grupy Misie |
26 Styczeń 2024 |
|
||
Powitanie wiosny |
Nauczycielki wszystkich grup |
20 Marzec 2024 |
|
||
Dzień Ziemi |
Nauczycielki wszystkich grup |
22 Kwiecień 2024 |
|
||
Dzień Rodziny |
Nauczycielki grupy Krasnale |
17 Maj 2024 |
|||
Dzień Rodziny |
Nauczycielki grupy Misie |
22 Maj 2024 |
|||
Dzień Rodziny |
Nauczycielki grupy Jeżyki |
23 Maj 2024 |
|||
Dzień Rodziny |
Nauczycielki grupy Sówki |
24 Maj 2024 |
|||
Dzień Rodziny |
Nauczycielki grupy Misie |
26 Maj 2024 |
|||
|
Zakończenie przedszkola |
Nauczycielki grup Sówki, Krasnale |
20, 21.06. Czerwiec 2024 |
|
|
|
Audycja Muzyczna
|
Nauczycielki wszystkich grup |
Raz w miesiącu |
|
|
2. Promocja przedszkola i system obiegu informacji |
|
Dyrektor Nauczyciele grup |
Według ofert |
|
|
|
Dyrektor Nauczyciele grup |
Rok szkolny |
|
||
|
Dyrektor |
Rok szkolny |
|
||
3. Działania na rzecz środowiska społecznego |
|
Dyrektor nauczycielki |
Według potrzeb |
|
|
2 . Umożliwienie dzieciom kontaktu z zawodowymi i ludowymi twórcami na terenie placówki lub poza nią
|
Nauczycielki |
Rok szkolny |
|
||
4. Współpraca z rodzicami i wspieranie rodziny w wychowywaniu dzieci |
|
Nauczyciele grup |
Do 20 września 2023 |
|
|
|
Nauczycielki grup |
Wrzesień 2023 |
|
||
|
Dyrektor, rodzice |
Wrzesień 2023 |
|
||
|
Nauczyciele grup |
Wrzesień-listopad 2023 |
|
||
|
Nauczyciele grup |
Cały rok szkolny |
|
||
|
Nauczyciele grup |
Cały rok szkolny |
|
||
|
Nauczyciele grup |
Raz w miesiącu lub według potrzeb |
|
||
8. Warsztaty dla rodziców w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej |
Nauczyciele grup |
Listopad 2023 |
|
||
9. Porady, konsultacje specjalistów dla rodziców i nauczycieli |
logopeda, pedagog, |
W ciągu roku szkolnego |
|
||
10. Pozyskanie opinii rodziców na temat pracy przedszkola |
Dyrektor Nauczyciele grup |
Maj/Czerwiec 2024 |
|
||
11. Dokumentowanie współpracy z rodzicami:
|
Nauczyciele grup |
Rok szkolny |
|
||
5. Współpraca z instytucjami i innymi podmiotami środowiska |
|
Dyrektor |
30 września 2023 |
|
|
|
Nauczyciele dzieci pięcio-, sześcioletnich |
Październik Kwiecień , Maj, 2023/2024 |
|
||
|
Nauczyciele grup |
31 stycznia 2024 |
|
||
|
Nauczyciele grup |
Według harmonogramu |
|
||
|
Nauczycielki grupy 5-6 latków |
Według harmonogramu |
|
||
6. Współpraca z Teatrem Dzieci Zagłębia w Będzinie i Sosnowcu |
Nauczycielki |
Październik –maj 2023/2024
|
|
||
|
Nauczyciele grup |
Listopad/Maj 2023/2024 |
|
||
|
Nauczyciele, dyrektor |
Rok szkolny |
|
||
Obszar IV: Zarządzanie przedszkolem
|
|
||||
Cel |
Zadanie/sposób realizacji |
Osoba odpowiedzialna |
Termin realizacji |
|
|
1. Stworzenie systemu pracy zespołowej w przedszkolu |
|
Dyrektor |
sierpień, wrzesień 2023 |
|
|
|
Zespoły |
10 października 2023 |
|
||
|
Zespoły |
15 stycznia 2024 / 15 czerwca 2024 |
|
||
2. Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej |
|
Dyrektor |
Pierwsze półrocze |
|
|
|
Dyrektor |
Pierwsze półrocze |
|
||
3. Doskonalenie systemu dokumentowania pracy przedszkola |
|
Dyrektor |
3 wrześni 2023 |
|
|
|
Zespół ds. ewaluacji |
październik 2023 |
|
||
4. Aktualizacja prawa wewnętrznego |
1. Aktualizacja statutu |
Dyrektor nauczyciele |
wg potrzeb |
|
|
2. Opracowanie procedur przedszkolnych |
Dyrektor |
Wg potrzeb |
|
||